賴婷婷
碩士班2009級
專利法與實務專題課程助教
「Delphion資料庫再強大也只能繪製漂亮的專利等高線圖，專利法與實務專題課程卻能帶你攻掠每個專利法領域神秘的山頭。」
本學期（99學年第2學期）專利法與實務專題課程範圍，涵蓋專利申請技巧、專利訴訟實務、專利檢索與專利布局、專利管理與台灣產業、全球專利與發展趨勢等議題，授課劉尚志老師從宏觀的視野，帶領同學們探討每一個專利法領域應該注意的細節。猶記得，劉老師於上課時曾經說到：「現在一般的專利課程都著重於點面向的學習，本課程要進行整合並帶領大家了解專利的整體圖像。」自己上完一學期課程之後，最大的感想則是：「原來專利法也可以這麼活潑呀！」從大學以來一直學習法律的我，在過去多進行法律文字解釋與案件分析的學習，但是本堂課除了深入探討美國專利法內涵外，更使我接觸專利軟體的檢索、了解專利分析中技術功效矩陣內涵、理解台灣產業型態與專利體制的互動，當自己開始體悟到專利法廣泛的應用層面後，每上一堂課就好像發現新大陸一般，處處是玄機、處處是驚喜！
專利法與實務專題課程自99學年度以來，已成為交大科法所碩專班科技組畢業前的必修學分之一。如果你問我：「完全沒有修過專利法相關課程的話，可以修這堂課嗎？」我的回答會是：「可以，但這會相當地可惜。」「可以」的原因是，劉老師上課方式生動活潑、內容由淺入深，而且非常注重同學們的反應。本堂課上課時，劉老師會先調查同學們修習專利法的普遍狀況，再根據大家平均背景彈性調整授課進度；中堂下課時，老師更主動關心無專利學習經驗的同學們，詢問是否對上課內容有任何不明瞭之處，並進行仔細的解說。「相當可惜」的原因是，本課程會從上位的角度解析專利體制，同學們如果需要花費多數時間進行一般專利名詞（如：均等論、附屬項）的理解，那麼很有可能會無力吸收專利整合部份的教學內容。因此，建議想要選修本堂課的同學，可以提早規劃選修「智慧財產權法」或「專利撰寫申請與審查」等課程，以獲得修課的最大收穫！
最後值得一提的是，本課程刺激的「期末口試」！沒錯，你沒有看錯。劉老師為了確實瞭解同學們的學習狀況，因此期末評分的依據，除了分組期末書面報告以外，就是分組的面對面口試。老師將修課同學分為三組，每組五人左右，各組進行一個半小時到兩個小時的口試。這學期數量龐大的口試題目已經事先寄送給同學們，因此各組同學可以先進行完整的討論與沙盤推演，避免口試當天回答不出來的窘境。
不過，在此順便提醒往後修課的同學們，準備口試題目時千萬要對該議題有「深入」的了解唷，如果只是就題目粗淺的回答，老師可是會一針見血的問到你的盲點滴～（以上為99學年下學期的口試報導，劉老師一向新點子非常多，所以無法保證下學期口試也和本學期狀況相同唷！傳聞，某一屆老師曾提供考古題給大家「參考」，因此同學們也就考古題進行完整的沙盤推演，講義上貼滿了解答便利貼，以為這樣就沒問題了！沒・想・到，考古題還真的只是「參考」用，口試當天，老師咻～地變出另一份新的口試題目，嚇的大家花容失色！所以，以上口試資訊僅供參考，還請大家服用時要小心斟酌=））
這是99學年度第二學期期末口試之後，老師帶修課同學吃飯的合影。（編按：據說100學年度第一學期的這門課已經改成紙上考試，錯過了99學年第二學期的機會，就沒機會再吃到劉老師口試後帶大家去吃的美味大餐啦～不過劉老師每學期都有新點子，也會看班級組成狀況等因素調整上課和考試方式，所以沒機會吃到大餐、啊，不是，是還沒修這門課的同學們也別擔心，交大科法所的大家長總是可以帶給你們最多的驚喜！）
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