遊行過後
勇敢的同學們，昨天是三月二十九日青年節，從第一天佔領立法院至今，老師沒有一天不掛念你們，為你們加油。青年節讓我想起了一百年前青年們的革命和犧牲，我們何其有幸，在任何的亂世中，總能看到青年崇高的理念和純潔的靈魂。
難過的是，台灣的社會嚴重地虧欠著年輕的世代。企業以製造業思維，壓低人才的薪資成本，但卻允許有權勢者去徵收弱勢者的土地，以低利融資炒高房價，用金錢收購立法院的票數，通過不公的稅制、修去對企業不利的立法，劫貧濟富。
台灣的企業不是沒有盈餘，但盈餘，卻不在這些以青春歲月換取台灣經濟成長的年輕人手上。企業老闆可以重披戰袍，繼續第二春甚至第三春，年輕人卻被逼出走，背井離鄉求一個可以溫飽和作夢的可能。對服貿的疑慮和不安，毋寧說是年輕世代對整個社會、台灣的未來，以及自身前途的疑慮和不安。
台灣的政治人物們背離了人民託付，執政黨無法面對沈重的壓力，採取鴕鳥的打帶跑蒙混策略，要把你們的將來以包裹方式通過，反對黨卻更拿不出對策，除了關說和收割你們的奮鬥成果外，無法給出對未來的許諾。同學們，謝謝你們的努力，因為你們，社會大眾看見了問題，注意到立法機構對程序正義的漠視，喚起各界對弱勢產業和貧富不均的關心，讓台灣在越來越緊密的兩岸關係中，重新冷靜下來問自己，究竟我們希望的未來，該是什麼樣貌。
然而，遊行過後，人民能夠高度監督兩岸的條約談判和法制化後，就夠了嗎？
全球化代表什麼？全球化代表人才的流動，代表你可能在世界任何一個地方、為任何企業工作；代表和你競爭的，不再只有台灣人，而是來自於世界各地、有能力的人！你再也沒有躲在國家屏障裡的可能，你的競爭者，會拍著門板叫你出來單挑。
監督兩岸平等互惠的協定，是全民該負擔的責任，謝謝你們提醒了每一個人。但是，作為學生，你們還有漫長的生涯，未來要能夠在全球化的激烈競爭下勝出，靠的必須是自己的實力。
幫助學生掌握全球化下的核心競爭力，使學生擁有站上世界舞台的能力，是台灣高等教育迫切的課題。在你們遊行的此刻，我準備搭機赴美，此行目的之一，是與全美的幾大法律事務商談，是否可能讓交大科法所的學生赴美實習、並領取實習獎助金。
高等教育工作者，除了在單一的事件上，教導學生反對不透明的機制，反對不民主的程序外，更重要、且更該時時放在心上的，應該是如何充實學生的能力。一個法學院、一個教育工作者，如果僅在短暫的議題上不斷參與各類連署，平日卻罔顧學生面臨就業、社會不均和全球化挑戰的壓力，除「偽善」二字外，大概找不出更好的稱謂了。是以，教師的政治理念、研究論文的點數和業績、甚至個人偏好的學術興趣，在以學生為中心的前提下，都應該要退讓。因為「學生」，才應是身為教育工作者的首要顧念，而「學生」，就是交大科法所的首要顧念。
親愛的同學，唯有台灣的學生具備國際化和跨領域的整合能力、具備一個世界公民的胸懷與視野，有能力迎戰全球化，台灣也才有機會，具備足夠的能量面對中國。因此，遊行過後，請回來上課，光有疑慮是不夠的，中國人不是你唯一的競爭者，請為自己的核心競爭力奮鬥！交大科法所和所有的老師們都與你們同在。
（交大科技法律學院籌備處 林志潔副教授）
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